El alboroto propio de la clase se calma ante la actitud seria y firme de la maestra:
– A ver, niños… Sacad la cartilla… Venga… Los del fondo, dejad de charlar… Todos pendientes a la lección… ¿Quién quiere ser el primero o la primera en leer?… Levantad la mano… ¡Tú misma!… ¿Cómo te llamas, hija?
-Margarita, señorita.
-Margarita, dime un verbo importante para la Democracia.
–Hacer política, señorita.
-Conjuga el presente de indicativo, Margarita.
–Yo hago política,
Tú haces política,
Él hace política,
Nosotros hacemos política,
Vosotros hacéis política y
Ellos hacen política.
–¡Muy bien, Margarita! ¡Nota positiva!… A ver, otro voluntario… ¡Tú mismo! ¿Cómo te llamas?
-Jaime, señorita.
-¿Sabes qué es la confianza, Jaime?
-¡Claro!
-Dime en alguien en quien confíes…
-En mamá… En papá… En los abuelos… Y en usted, señorita (risas sofocadas en el resto de la clase).
-¿Y sabes cuándo hay que desconfiar de alguien que use el verbo hacer política?
-Sí, señorita… Es fácil… Sólo tienes que ver si detrás del verbo usa la preposición por.
-A ver Jaime – actitud impostada de la maestra -, en el fondo no se enteran y se están despistando… Dame un ejemplo de lo que estás diciendo.
-Es fácil, señorita: yo hago política por ti, tú haces política por ella o, lo peor de todo: ellos hacen política por nosotros.
–¡Qué chicos más listos tengo en esta clase! Pero ahora voy a sacar a uno del fondo, a ver si están tan a la altura como los de aquí… A ver… ¿Quién quiere salir de la última fila? ¿Tú? ¡Venga! ¿Cómo te llamas?
-Lali, señorita.
-Lali, nos vas a decir a todos una frase tuya con el verbo hacer política… Venga… Algo que te venga a la cabecita morena…
-Sí, señorita… Todos hacemos política todos los días.
-Desde luego… ¡Hoy la clase está que arde! ¡Así da gusto!… Ahora os vais todos a hacer una redacción de cinco frases acerca de lo que significa para vosotros ese verbo: hacer política. Y anotaos ya los deberes para mañana, que no se me olviden con las prisas: mañana veremos el verbo opinar… ¡Y quiero todas las opiniones!
